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谈中职机电教学改革措施的创新

发布时间:2015-07-29 09:18

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 随着新课改的不断实施,要求中职机电教学改变过去传统的教学方法,运用现代教育技术来提高教学质量。因此,作为中职教师,应该根据机电专业的特点,不断地更新教学方法和教学手段,以此来做好中职机电教学改革。
  一、改革教学方法和手段
  在中职机电教学中,作为中职教师应该改变过去传统的教学方法,体现学生的主体地位,为学生营造自主学习的氛围,这样才可以有效满足市场经济的发展。中职院校在机电教学中,应该针对不同的类型设置不同的课程,设计符合学生学习实际情况的教学内容,对于一些基础性强和概念性强的理论课程要采取讲授法,对于应用性强的课程采取精讲多讲的方法。除此之外,教师应该深入浅出地进行课堂教学,以此来开发学生的思维,使学生的学习兴趣提高,引导他们对问题进行思考,培养他们解决问题的能力,只有这样才可以有效地提高中职机电教学的质量。
  二、组建高水平的教师团队,提高教师的综合素质
  中职学校想要做好机电教学改革,首先应该建立良好的教师团队,只有具备一支学历、科研和团结协作的教师队伍,才可以提高中职机电教学的效率,做好中职机电教学改革。除此之外,中职院校应该邀请企业和高校的教授来开展相应的研讨活动,还可以让教师走进企业,和企业的人员进行交流和沟通,这样就可以加深教师对工程实践的认识和了解,使他们能够更加有计划地开展教学工作,以此来满足企业对技能型人才的需求,从而为社会培养所需的人才。
  三、实施全面的实践教学环节,积极开展第二课堂活动
  在中职机电教学中,教师应该全面开展实践性教学活动,减少验证性的实验,并且有计划、有目的地引导学生参与进来,以此来拓展学生的思维和知识面,使他们的情操得到有效的陶冶。除此之外,中职机电教师还应该开展各类的竞赛活动,鼓励学生参与到科研活动中来,促进学生实践能力的提高,通过第二课堂的活动,可以使学生具备集体意识,能够自主地参与到实践中来,这样不但培养了学生解决实际问题的能力,也使他们的创新精神得到了有效的发挥,从而提高了中职机电教学的效率。
  四、构建校企合作的实训平台
  中职院校应该加强和企业合作的实训平台,建立校办的实习工厂,充分发挥校企合作的平台优势,达到合作共赢和优势互补的目的。中职院校应该以实际产业的发展情况来带动学校的实训水平,把单纯的消耗性实习转变成可持续发展的生产性实习,为学生提供一个符合企业实际生产情况的实习基地,这样不但可以为学生毕业和企业进行有效的对接,还可以为企业培养社会所需的人才,从而弥补了学校师资和设备不足的情况,为中职机电教学改革提供了重要的基础。
  综上所述,中职机电教学改革是一项复杂而系统的工程,想要做好中职机电教学改革首先应该从学校的实际教学条件出发,明确教学改革的目标、内容,改变过去传统的教学方法和手段,组建高水平的教师团队,提高教师的综合素质,使他们能够更加有计划地开展教学工作。除此之外,要实施全面的实践教学环节,积极开展第二课堂活动,构建校企合作的实训平台,为学生提供一个符合企业实际生产情况的实习基地,只有这样才可以发挥中职教育对当地经济发展的作用,使学生成为社会所需的人才。
  参考文献
 ?。?]解太林.论中职机电专业课程改革的现状及其对策[J].华章,2010(30).
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